9no EGB ECYA

                                                     

DATOS INFORMATIVOS:

DOCENTE:

Lic. Abigail Quinde Huerta

ÁREA:

Educación Cultural y Artística

ASIGNATURA:

Educación Cultural y Artística

GRADO/CURSO:

Noveno  EGB

PARALELO:

“A y  B”

QUIMESTRE:

Segundo

PARCIAL:

Cuatro

AÑO LECTIVO:

2019 – 2020

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

Refuerzo académico individualizado Ayuda entre iguales                                                                Aprendizaje cooperativo                                                        Tareas escolares para la casa

RAI AEI AC TE

Refuerzo académico grupo Aprendizaje a través del uso de la tecnología   Enseñanza Compartida

RAG AT EC

1.       DATOS DE IDENTIFICACIÓN

2.       PLANIFICACIÓN DEL REFUERZO ACADÉMICO

NOMBRE Y APELLIDO

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

HORARIO

DURACIÓN PREVISTA

FECHA DE LA ACTIVIDAD

OBJETIVO

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

TAREA ESCOLAR

RECURSOS

OBSERVACIÓN

Noveno    EGB “A y B”

AC TE

Noveno ” A “ Martes 21 de Abril (7 :10 a 8 :30 ) Decimo  “B “ viernes  24 de abril (10 :20 a 11:40)

2 horas pedagógicas

Lunes 20  de Abril del 2020

OG.ECA.2. Respetar y valorar el patrimonio cultural tangible e intangible, propio y de otros pueblos, como resultado de la participación en procesos de investigación, observación y análisis de sus características, y así contribuir a su conservación y renovación.

ECA.4.1.5. Elaborar una línea de tiempo con las piezas musicales más significativas en cada una de las etapas vitales del individuo, y compararla con la de otros compañeros y compañeras, para encontrar similitudes y diferencias.

Realice el grafico de la memoria de la página 8 del libro de trabajo. Elabore un mapa conceptual sobre la memoria   y  su clasificación.

Cuaderno de trabajo Cuaderno de materia Lápiz Borrador Esferos

Guardar las tareas ya que serán revisadas y evaluadas el primer día de clases.

AC TE

Decimo ” A “ martes de Abril (7 :10 a 8:30) Decimo  “B “viernes 01 de Mayo (10 :20 a 11:40)

2 horas pedagógicas

Lunes 20 de abril del 2020

OG.ECA.2. Respetar y valorar el patrimonio cultural tangible e intangible, propio y de otros pueblos, como resultado de la participación en procesos de investigación, observación y análisis de sus características, y así contribuir a su conservación y renovación.

ECA.4.1.5. Elaborar una línea de tiempo con las piezas musicales más significativas en cada una de las etapas vitales del individuo, y compararla con la de otros compañeros y compañeras, para encontrar similitudes y diferencias.

Realice un recorrido por su vida y elabore un registro de todo lo que recuerde a lo largo del tiempo hasta la fecha acompáñele de gráficos para que se vea atractivo.

Cuaderno de trabajo Cuaderno de materia Lápiz Borrador  Esferos