8vo EGB ECYA
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DATOS INFORMATIVOS:
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DOCENTE:
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Lic. Abigail Quinde
Huerta
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ÁREA:
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Educación Cultural y
Artística
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ASIGNATURA:
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Educación Cultural y
Artística
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GRADO/CURSO:
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Octavo EGB
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PARALELO:
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Único
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QUIMESTRE:
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Segundo
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PARCIAL:
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Cuatro
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AÑO LECTIVO:
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2019 – 2020
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ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
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Refuerzo académico individualizado
Ayuda entre iguales
Aprendizaje cooperativo
Tareas escolares para la casa
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RAI
AEI
AC
TE
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Refuerzo académico grupo
Aprendizaje a través del uso de la
tecnología
Enseñanza Compartida
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RAG
AT
EC
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1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
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2. PLANIFICACIÓN DEL REFUERZO
ACADÉMICO
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NOMBRE Y APELLIDO
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ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
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HORARIO
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DURACIÓN PREVISTA
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FECHA DE LA ACTIVIDAD
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OBJETIVO
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DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
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TAREA ESCOLAR
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RECURSOS
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OBSERVACIÓN
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Octavo
EGB
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AC
TE
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Lunes
06 de Abril
(8:30 a 9:50)
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2 horas pedagógicas
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Lunes 06 de Abril del 2020
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OG.ECA.7. Crear productos artísticos que
expresen visiones
propias, sensibles e innovadoras, mediante
el empleo
consciente de elementos y principios
del arte.
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ECA.4.1.14. Crear nuevas versiones de
canciones o danzas
tradicionales añadiendo elementos de los
estilos contemporáneos
(ritmos, instrumentos, cambios en las
coreografías,
etc.).
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Lea detenidamente la página 46 del
cuaderno de trabajo
Complete el organizador gráfico de la
página 47
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Cuaderno de trabajo
Lápiz
Borrador
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Guardar
las tareas ya que serán revisadas y evaluadas el primer día de clases.
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AC
TE
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Lunes
13 de Abril
(8:30 a 9:50)
|
2 horas pedagógicas
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Lunes 06 de Abril del 2020
|
OG.ECA.7. Crear productos artísticos que
expresen visiones
propias, sensibles e innovadoras, mediante
el empleo
consciente de elementos y principios del arte.
|
ECA.4.1.14. Crear nuevas versiones de
canciones o danzas
tradicionales añadiendo elementos de los
estilos contemporáneos
(ritmos, instrumentos, cambios en las
coreografías,
etc.).
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Realice las actividades del cuaderno de
trabajo de la pagina 48y 49.
Transcriba 5 preguntas al cuaderno
mismas que haya comprendido completamente
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Cuaderno de trabajo
Cuaderno de materia
Lápiz
Borrador
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