5to EGB ECYA

1.       DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:
Lic. Abigail Quinde Huerta
ÁREA:
Educación Cultural Artística
ASIGNATURA:
Educación Cultural Artística
GRADO/CURSO:
Quinto  EGB
PARALELO:
Único
QUIMESTRE:
Segundo
PARCIAL:
Cuatro
AÑO LECTIVO:
2019 – 2020
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
Refuerzo académico individualizado
Ayuda entre iguales                                                                
Aprendizaje cooperativo                                                       
Tareas escolares para la casa                                               
RAI
AEI
AC
TE

Refuerzo académico grupo
Aprendizaje a través del uso de la tecnología  
Enseñanza Compartida                                                          
RAG
AT
EC
2.       DATOS DE IDENTIFICACIÓN
3.       PLANIFICACIÓN DEL REFUERZO ACADÉMICO
NOMBRE Y APELLIDO

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

HORARIO

DURACIÓN PREVISTA

FECHA DE LA ACTIVIDAD






OBJETIVO


DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

TAREA ESCOLAR


RECURSOS


OBSERVACIÓN
Quinto  EGB
AC
TE

Miércoles  08 de Abril
(7:50 a 9:10)
2 Horas pedagógicas
Lunes 06 de Abril  del 2020
OG.ECA.5. Apreciar de manera sensible y crítica los
productos del arte y la cultura, para valorarlos y actuar,
como público, de manera personal, informada y comprometida.
ECA.2.1.3. Reflexionar sobre los resultados obtenidos al representar
el propio cuerpo y exponerlos de forma oral.
 Realizar un autorretrato con los pasos aprendidos en la última clase
Espejo
Lamina de cartulina A4
Lápiz
Borrador

Guardar los trabajos en una carpeta ya que serán revisados y evaluados el primer día de clases.

AC
TE

Miércoles  15  de Abril
(7:50 a 9:10)
2  Horas pedagógicas
Lunes 06 de  Abril  del 2020
OG.ECA.1. Valorar las posibilidades y limitaciones de materiales,
herramientas y técnicas de diferentes lenguajes artísticos
en procesos de interpretación y/o creación de producciones
Propias.
ECA.2.1.4. Experimentar la percepción de olores, sonidos,
sabores y texturas por medio de juegos sensoriales, en los
que se adivine qué es lo que se saborea, se huele, se oye
o se toca.
Realizar una historia personal que haya marcado su vida por ejemplo un paseo, un cumpleaños, algún evento escolar y represente  con un dibujo
Lamina de cartulina A4
Lápiz
Borrador
Colores

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