4to EGB ECYA

                                                 

DATOS INFORMATIVOS:

DOCENTE:

Lic. Abigail Quinde Huerta

ÁREA:

Educación Cultural y Artística

ASIGNATURA:

Educación Cultural y Artística

GRADO/CURSO:

Cuarto  EGB

PARALELO:

Único

QUIMESTRE:

Segundo

PARCIAL:

Cuatro

AÑO LECTIVO:

2019 – 2020

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

Refuerzo académico individualizado Ayuda entre iguales                                                                Aprendizaje cooperativo                                                        Tareas escolares para la casa

RAI AEI AC TE

Refuerzo académico grupo Aprendizaje a través del uso de la tecnología   Enseñanza Compartida

RAG AT EC

1.       DATOS DE IDENTIFICACIÓN

2.       PLANIFICACIÓN DEL REFUERZO ACADÉMICO

NOMBRE Y APELLIDO

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

HORARIO

DURACIÓN PREVISTA

FECHA DE LA ACTIVIDAD

OBJETIVO

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

TAREA ESCOLAR

RECURSOS

OBSERVACIÓN

Cuarto EGB

AC TE

Martes   21 de Abril (7:100 a 8:30)

2 horas pedagógicas

Lunes 20 de Abril del 2020

OG.ECA.5. Apreciar de manera sensible y crítica los productos del arte y la cultura, para valorarlos y actuar, como público, de manera personal, informada y comprometida.

ECA.2.1.1. Experimentar con las posibilidades del color y del gesto espontáneo al plasmar la silueta del cuerpo, y las huellas de las manos y los pies sobre soportes diversos (papel, cartón, cartulina), de diferentes medidas, y sirviéndose de distintos materiales (pintura, arcilla, plantas, etc.)..

Dibuje la silueta de su pie izquierdo y señale las partes el   empeine y la planta. Describa más abajo para que nomás sirven nuestros pies por ejemplo soportan nuestro peso corporal.

Lamina de cartulina Hoja papel bong o cualquier material que disponga en casa. Lápiz Borrador Colores

Guardar las tareas ya que serán revisadas y evaluadas el primer día de clases.

AC TE

Miércoles  28 de Abril (7:100 a 8:30)

2  horas pedagógicas

Lunes 20 de Abril del 2020

OG.ECA.5. Apreciar de manera sensible y crítica los productos del arte y la cultura, para valorarlos y actuar, como público, de manera personal, informada y comprometida.

ECA.2.1.2. Definir la individualidad incorporando todos los elementos que se crean necesarios (un anillo en las manos, una flor en el pecho, una cara sin rostro, un pie verde y otro azul, etc.) a las representaciones gráficas del cuerpo.

Dibuje y pinte su silueta acompáñele de la ropa que más le gusta usar, además coloque adornos que le gusten lucir como gorras, pulseras, peinados.

Los materiales que disponga en casa , cartón, botellas, palos etc