3ro EGB ECYA

DATOS INFORMATIVOS:

DOCENTE:

Lic. Abigail Quinde Huerta

ÁREA:

Educación Cultural y Artística

ASIGNATURA:

Educación Cultural y Artística

GRADO/CURSO:

Tercero  EGB

PARALELO:

Único

QUIMESTRE:

Segundo

PARCIAL:

Cuatro

AÑO LECTIVO:

2019 – 2020

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

Refuerzo académico individualizado Ayuda entre iguales                                                                Aprendizaje cooperativo                                                        Tareas escolares para la casa

RAI AEI AC TE

Refuerzo académico grupo Aprendizaje a través del uso de la tecnología   Enseñanza Compartida

RAG AT EC

1.       DATOS DE IDENTIFICACIÓN

2.       PLANIFICACIÓN DEL REFUERZO ACADÉMICO

NOMBRE Y APELLIDO

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

HORARIO

DURACIÓN PREVISTA

FECHA DE LA ACTIVIDAD

OBJETIVO

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

TAREA ESCOLAR

RECURSOS

OBSERVACIÓN

Tercero EGB

AC TE

Miércoles   08 de Abril (11:00 a 11:40)

2 horas pedagógicas

Lunes 06 de Abril del 2020

OG.ECA.2. Respetar y valorar el patrimonio cultural tangible e intangible, propio y de otros pueblos, como resultado de la participación en procesos de investigación, observación y análisis de sus características, y así contribuir a su conservación y renovación.

ECA.2.3.3. Describir los elementos plásticos presentes en el entorno artificial (edificios, mobiliario urbano, obras expuestas en las calles o los museos, etc.) utilizando un vocabulario adecuado.

Realice una obra de arte como por ejemplo una pintura un dibujo.

Un ahoja de papel bong, una lámina de cartulina o cualquier material que disponga en casa Lápiz Borrador Colores Acuarela

Las tareas serán revisadas y evaluadas el primer día de clases.

AC TE

Miércoles  15 de Abril (11:40 a 12:20)

2  horas pedagógicas

Lunes 06 de Abril del 2020

OG.ECA.5. Apreciar de manera sensible y crítica los productos del arte y la cultura, para valorarlos y actuar, como público, de manera personal, informada y comprometida.

EECA.2.3.4. Comentar las impresiones que suscita la observación de producciones escénicas (música, danza, teatro, etc.) del entorno próximo, representadas en las calles, en la comunidad, en auditorios o en otros escenarios.

Converse con sus familiares sobre el lugar donde se presentan obras de teatro “Al aire libre “ y fabrique un títere  con cualquier material que disponga en casa.

Los materiales que disponga en casa pude ser con botellas  , hilos, telas que no use, fomis, cartón etc